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Les ressorts ludiques et l'application des outils classiques de l’analyse des médias au jeu vidéo 
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Jouer à des jeux permet déjà de motiver grandement les élèves en leur apportant du concret en classe. Or, il n'y a pas que la pratique du jeu qui peut encourager les élèves à risque de décrocher. Les créer aussi peuvent avoir un impact considérable. Des centaines d'élèves au Québec bénéficient d'un programme de la sorte. Et heureusement pour tous les enseignants, les outils de développement de jeux sont de plus en plus accessibles. Via Elena Pérez
CECI Jean-François's insight:
Il est peut être temps d'intégrer qu'on apprend beaucoup, toute sa vie, en jouant (ou en se divertissant pour faire plus "adulte"). Alors où es le pb? J'ai fait un cours d'algorithmique à des adultes avec scratch et ils ont adoré ! ;-)
Gisele HELOU's curator insight,
February 15, 2017 2:51 AM
Il est peut être temps d'intégrer qu'on apprend beaucoup, toute sa vie, en jouant (ou en se divertissant pour faire plus "adulte"). Alors où es le pb? J'ai fait un cours d'algorithmique à des adultes avec scratch et ils ont adoré ! ;-) |
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L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés. Elle s'organise en trois temps bien distincts :
Il s'agit de s'intéresser aux bénéfices pédagogiques apportés par le jeu sous ses différentes formes et manifestations dans le cadre des pratiques enseignantes.
CECI Jean-François's insight:
Un dossier bien fichu sur l'usage du jeu pour apprendre.
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Un gros dossier sur le jeu vidéo, le ludique, l'apprentissage et l'education aux médias.