Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

La maîtrise de la langue joue un rôle important dans l’apprentissage des maths. Les élèves bilingues auraient-ils alors une longueur d’avance dans cette matière ? Que dit la recherche ?

Article de Xavier Aparicia, Professeur des Universités en psychologie cognitive, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC).

"Au gré des déplacements sur les 5 continents, vous découvrirez des vidéos explicatives et les règles du jeu des sports proposés. Suivez Phryge tout au long de ce parcours pour développer la culture sportive et géographique de vos élèves."

Ressource proposée par le groupe Langues Vivantes 74.

À l'occasion du 80e anniversaire de la Libération de la France, des commémorations seront organisées en 2024 et 2025 sur l’ensemble du territoire. Dans le cadre de ce cycle commémoratif, les professeurs du premier et du second degré sont invités à mettre en place des projets pédagogiques et éducatifs. Des musées, mémoriaux, centres d’histoire, centres d’archives (nationales, départementales, municipales) proposent des expositions, des conférences, mais aussi des médiations à l’attention des publics scolaires. Des ressources sont également accessible sur Canopé.

"La 19ème édition du concours est désormais ouverte aux candidatures. Chaque année, les projets d'échanges européens les plus innovants et créatifs sont récompensés."

Mentor est une plateforme de formation en ligne pour les agents de la fonction publique d'État, inscrite dans un programme interministériel porté par la DGAFP

Elle propose notamment une formation à la laïcité en 2h15 destinée aux agents publics et  à réaliser en autonomie. La session est disponible toute l'année 2024

ValeursdelaRépublique

"Lors de notre quatrième colloque en ligne sur le plurilinguisme précoce, nous nous intéresserons, par le biais de regards croisés franco-allemands, aux approches qui ont fait leurs preuves, aux exemples tirés de la pratique et aux ressources existantes pour accompagner les structures cherchant à promouvoir le plurilinguisme précoce."

Langues : français et allemand ; traduction simultanée vers les deux langues. Inscription en ligne, gratuit.

"Le Bristish Council propose quatre webinaires de 60 minutes en novembre 2024, qui vous fourniront des conseils pratiques pour dynamiser vos cours de disciplines non-linguistiques (DNL) en primaire.

Ces webinaires gratuits se tiendront sur Zoom et seront animés par des formateurs du Norwich Institute for Language Education (NILE). Les enseignants qui y participent ou qui regardent les enregistrements dans les 7 jours suivant chaque session recevront un certificat par email au mois de décembre."

Les inscriptions sont ouvertes, le programme est en ligne.

"Pour savoir quand le langage articulé est apparu, il faudrait pouvoir étudier les langues de nos ancêtres. Problème, elles ne fossilisent pas, il faut donc les modéliser."

Article paru dans The Conversation, le 29 avril 2024.

La CNIL et le Groupe VYV ont développé deux livrets pratiques ludiques, « Gardiens et gardiennes du numérique, tous en mission ! » et « Les gardiens du numérique », téléchargeables gratuitement.

Le premier est destiné aux enfants et adolescents de 9 à 15 ans et propose des des mini-jeux ludiques et interactifs sur des thèmes tels que la protection des données personnelles, la lutte contre le cyberharcèlement et l'usage responsable des jeux vidéo.

Le second livret est destiné aux parents et enseignants, il propose des activités à réaliser en famille ou en classe sur ces mêmes thèmes.

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Au sommaire des deux dernières parutions :

• Gallicarama : créer une histoire avec Gallica

Gallicarama permet de générer une séquence visuelle en important une ou plusieurs images issues des collections documentaires de Gallica, bibliothèque numérique de la Bibliothèque nationale de France. L’utilisateur agence à sa convenance les différents contenus sélectionnés pour scénariser son histoire selon deux modes distincts : l’exposition interactive ou la vidéo (ou image animée).

• La problémathèque : une collection de près de 150 problèmes de mathématiques

Le CSEN (Conseil scientifique de l’éducation nationale) met à disposition une plateforme affichant une collection de problèmes mathématiques du cycle 1 au lycée, conçus et sélectionnés pour leur pertinence pédagogique et didactique. Chaque problème est accompagné d’une notice descriptive à destination des enseignants avec des suggestions d’exploitation pédagogique.

"Cet ouvrage, annoncé pour 2023 et qui conserve cette date dans la référence bibliographique, vient de paraître avec quelque retard sur le site de l’Association pour le Développement de l’Enseignement Bi/plurilingue.

Les contributions ont pour auteurs Michel Candelier (Le Mans-Université, CREN) Giuseppe Manno (Université des sciences appliquées du Nord-Ouest de la Suisse/ Pädagogische Hochschule der FHNW) et Pierre Escudé (Université de Bordeaux / INSPE)."

L'ouvrage est consultable et téléchargeable en ligne.

Une journée eTwinning est organisée le 15 mai 2024 à L'Atelier Canopé 69 - Lyon. La conférence de Nicolas Roland Les clés pour engager les élèves dans un projet à distance sera diffusée en live de 14h45 à 15h30.

Hors-séries L'innovation qu'en dira-t-on : épisode 81 (14/05/2024) Une voie pour réussir en chantant les apprentissages, de la WebRadio de l'Institut Français de l'Éducation.

"Dans cet épisode nous avons pu échanger avec Stéphane Begnis, directeur de l’école primaire de Correns et Thuy-Tiên Durand, enseignante en CM1 et CM2 de l’école Jacques Prévert de Villefranche-sur-Saône. Les deux projets font de la pratique musicale l’occasion non seulement de travailler les compétences linguistiques des élèves, mais aussi d’améliorer le climat scolaire. Il s’agit de deux projets artistiques ambitieux dont l‘objectif final est une production originale des élèves."

Un livre numérique en anglais sur quatre forêts de pays anglophones.

Ressource proposée par le groupe Langues Vivantes 38.

"Dans cet épisode nous vous parlons du projet "Immersion en anglais du CP au CM2" à l’école René Bellanger à Bosroumois dans l’académie de Normandie soutenu par le CNR éducation. Pour en parler nous recevons Laurence Boulenger, Directrice de l’école René Bellanger et Marie-Pierre Renault, enseignante en CM1/CM2."

Hors-séries "L'innovation qu'en dira-t-on" : épisode #82 (14/05/2024) Anglais: quand la matière redevient langue de la WebRadio de l'Institut Français de l'Éducation.

La même tâche compliquée revient tous les ans à peu près à la même époque. Il faut réfléchir et élaborer une structure d’école et créer des classes équilibrées en répartissant judicieusement les élèves.

Un casse-tête qui demande du temps et de l’énergie. La plateforme Teetsh met en ligne un nouvel outil gratuit qui simplifie ce processus.

Le code de l'éducation a été mis à jour dans la section "La formation à l'utilisation des outils et des ressources numériques" :
"Cette mise à jour comporte notamment l'apparition à l'issue de l'école primaire et du collège d'"une attestation certifiant qu'ils ont bénéficié d'une sensibilisation au bon usage des outils numériques et de l'intelligence artificielle, de tous types de contenus générés par ceux-ci et des réseaux sociaux ainsi qu'aux dérives et aux risques liés à ces outils et aux contenus générés par l'intelligence artificielle ainsi qu'à la lutte contre la désinformation."

"Dans le cadre de l’E.D.D., ou Sustainable Development, voici un livre numérique sur les insectes et autres « petites bêtes » de la macrofaune.

Objectifs visés :

- Compréhension orale : écouter et comprendre des messages oraux simples.

- Lire et comprendre : utiliser le contexte, les illustrations et les connaissances pour comprendre un texte."

Ressource proposée par le groupe Langues Vivantes 38.

"7 livres numériques permettant de découvrir 7 villes du Royaume-Uni.

Objectifs visés :

• Compréhension orale : écouter et comprendre des messages oraux simples.
• Lire et comprendre : utiliser le contexte, les illustrations et les connaissances pour comprendre un texte."

Proposé par le groupe Langues Vivantes 38.

"Dans cette séquence les élèves devront mettre en scène et jouer une adaptation en anglais de l’album de Mario Ramos C’est moi le plus fort. La tâche finale a pour dominante l’expression orale en continu et en interaction."

Séquence proposée par le Groupe ressources langue 64, niveau cycle 2/3.

La dernière lettre d'information aux enseignants de Lumni présente une sélection de vidéos avec accompagnement pédagogique, réalisée à leur intention. Au sommaire :

• L'Iran
• Aveugle et cavalière de saut d'obstacles
• Guernica de Picasso
• Les Jeux Olympiques
• De la graine à la plante
• Lavoisier et la respiration
• La fondation de Marseille

Cette lettre thématique spéciale Édubase opère une sélection par discipline et enseignement des scénarios ayant particulièrement retenu l’attention. Il s’agit d’un ensemble de ressources pédagogiques expérimentées en classe, du premier et du second degré, que tout enseignant peut librement réutiliser et adapter selon son propre contexte scolaire.

"Impulsé par des pratiques anciennes ou développé dans d’autres pays, faire classe dehors "désigne une pratique d‘enseignement qui se fait de manière régulière dans l‘espace naturel et culturel proche de la classe (dans l’enceinte de l’école ou en dehors), de manière interdisciplinaire et en travaillant l’ensemble des domaines d’apprentissage de l’école." (Crystèle Ferjou, conseillère pédagogique départementale, DSDEN 79)."