Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Mathilde DAL PAN, professeur d’allemand au lycée de la Versoie à Thonon-les-Bains (Haute-Savoie, 74) propose une séquence intitulée « Sauver la planète » en seconde sur le thème du Berlin écologique.

Un guide, conçu par le professeur, permet aux élèves de découvrir les outils numériques susceptibles d’être intégrés au jeu d’évasion. L’approche envisagée consiste à présenter aux élèves des étapes claires et des consignes précises leur permettant de concevoir en binôme un jeu d’évasion en ligne destiné à leurs camarades."

Le numérique rend bien des services et bouleverse nos habitudes de vie. Aujourd'hui il nous accompagne partout et à chaque instant, à tel point (...)

"Cette séance flash, qui s'adresse aux élèves de 4e, de 3e et de lycée général, technologique et professionnel, leur permet de faire le lien entre les actions du quotidien et les ODD (objectifs de développement durable)."

"Pour animer un moment de réflexion entre vos élèves, organisez un quiz sur des sujets écologiques.

Comment organiser le quiz ?

• Téléchargez, imprimez et découpez les 16 cartes quiz (en plusieurs exemplaires pour pouvoir distribuer un jeu de cartes à chaque groupe d’élèves)
• Créez des groupes de 4 à 6 élèves maximum
• Donnez le jeu de cartes à un élève avec la consigne de poser une question et de faire passer les autres cartes à son voisin
• Demandez à un élève du groupe de noter les bonnes et les mauvaises réponses
• Réunissez ensuite toute la classe et demandez aux élèves s’ils ont appris des choses et laissez-les exprimer leur ressenti

Ce jeu peut être un bon point de départ pour aborder ensuite en profondeur des thématiques écologiques. Le jeu éveille l’intérêt des élèves qui seront alors plus motivés pour en apprendre davantage

Ce jeu est destiné aux élèves en école primaire, au collège et au lycée.

En lien avec l'ODD 4 (Accès à une éducation de qualité)."

L'Office for Climate Education (OCE), créé en 2018 à l’initiative de la fondation La main à la pâte et de la communauté scientifique, propose des documents d'accompagnement pour les enseignants sur le changement climatique. Parmi eux :

• un résumé du sixième rapport d'évaluation du GIEC à destination des enseignants
• deux guides multidisciplinaires qui s'adressent aux enseignants de l'école primaire et du collège (cible : élèves de 9 à 15 ans) et proposent des séances, clé en main, fondées sur la démarche d'investigation afin de permettre aux élèves de comprendre le changement climatique à travers des expérimentations ou des analyses de documents.

"Projet collaboratif de création d'une séquence d'EPS en DNL (en anglais et en espagnol) sur le Handball.

Une séquence réalisée dans le cadre des TraAM par Sandra Boyer et Marie-Sophie Moro, académie de Toulouse."

"A l'occasion de la semaine « J'peux pas j'ai climat » organisée par l'Agence du service civique et l'ADEME avec l'association Unis-Cité, des fiches ont été créées pour proposer 12 idées d'animations faciles et ludiques à réaliser avec des enfants.

Le temps des activités est très variable : de 10 minutes à quelques heures.

Ces fiches peuvent aider les enseignants et les animateurs jeunesse à réaliser des activités ludiques et écologiques avec des élèves de primaire, collège et lycée ainsi qu'avec des groupes de jeunes."

Un outil ludique pour parler de sport et d’environnement

À l’approche des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, ce podcast, créé dans le cadre du programme Éco-École, donne la parole à des sportifs de haut niveau, des responsables d’associations et des entrepreneurs engagés en faveur du sport durable.

• Écouter sur Mégaphone
• Choisir une autre plateforme d'écoute

Une fiche pédagogique pour travailler en classe

Cette fiche pédagogique propose des activités clés en main à effectuer en petit groupe ou en classe entière afin que les élèves s’approprient certains enjeux de développement durable en lien avec le sport.

En s’appuyant sur un épisode du podcast « Quand le sport vise durable », les élèves vont se questionner, développer leurs connaissances de façon ludique et pouvoir agir dans leur établissement.

En lien avec l'ODD 3 (Bonne santé et bien-être),

L’Union des Professeurs de Physique et de Chimie (UdPPC) organise une demi-journée de formation et de réflexion samedi 23 mars 2024. Elle comportera conférences et ateliers pédagogiques autour de la thématique « Enseigner le changement climatique au collège et au lycée ».

Cette demi-journée d'échanges aura lieu en distanciel et est accessible aux enseignants de tous les niveaux (collège, lycée, supérieur...), adhérent·es ou non de l’association.

L’école ouverte buissonnière est l’un des dispositifs de l’opération Vacances apprenantes. Il propose aux élèves des séjours où se mêlent cours de rattrapage, découverte de la région et vivre-ensemble au quotidien. En zone rurale ou littorale, les élèves continuent leur apprentissage scolaire au contact de la nature, encadrés par des enseignants de leur établissement d’origine.
Jordi Sebastian, enseignant d’EPS au collège La Garrigole à Perpignan, encadre chaque année l’école ouverte de son établissement. Randonnées, escalade, courses d’orientation, étude de la rivière, aide aux devoirs ou encore gestes de premiers secours sont au programme de la semaine qui précède la rentrée.

Les vacances apprenantes, sur le site education.gouv.fr.

Retrouvez-nous sur : Extraclasse.reseau-canope.fr

 © Réseau Canopé, 2024

"Le lien entre biodiversité et santé n’est pas aisé. Et pourtant, avec la dégradation de l’état de la planète, les chercheurs constatent un accroissement des maladies chroniques et infectieuses chez les humains. L’effondrement de la biodiversité et l’aseptisation de nos modes de vies expliquent en partie ce constat. Pour répondre à cette problématique, Marie-Monique Robin, journaliste d'investigation et réalisatrice, propose l’éducation comme levier : sensibiliser les élèves à ce qui se passe autour d’eux en leur permettant de retrouver un lien à la nature et en leur donnant goût à la science. "

Pour permettre à tout enseignant de se familiariser ou d’approfondir les grands enjeux environnementaux d’aujourd’hui liés à l’Océan, la Fondation Tara Océan lance la Tar’Académie : des webinaires interactifs entre enseignants et scientifiques.

Développer ses compétences langagières autour de disciplines sportives olympiques.

Ressource proposée par le groupe Langues Vivantes 38.

Comment parler de durabilité en cours d'informatique au lycée ? 

Dans cet article QDLR publié ce jour sur l'Agence des usages, Baptiste de Goër, doctorant à l'université de Grenoble Alpes, dresse un aperçu de l'avancement de la recherche scientifique sur les impacts environnementaux du numérique et propose des pistes de réflexion pour aborder cette question en classe avec les élèves.

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse lance la 4e édition du Prix de l’action éco-déléguée de l’année, en partenariat avec Bayard et la Fondation Elyx. Ce prix s’adresse aux éco-délégués des classes de collège et de lycée mais aussi de CM1 et CM2. Il vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l’environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l’accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs.

"Analyser les images, apprendre à les lire, tels sont les objectifs de l’affiche photo choisie en partenariat avec l’Agence France Presse. Chaque année, la photo est sélectionnée pour incarner le thème de l’édition et fait l’objet d’une fiche pédagogique pour accompagner les enseignants.

Cet épisode du Dessous des Images « New York : les témoins de l'alerte orange » accompagne les enseignants dans la séquence qu’ils peuvent mettre en place autour de l’analyse de la photo de l’affiche. Il complète ainsi la fiche pédagogique, qui propose des pistes d’activité en classe sur l’analyse de l’affiche photo.

Mais il vient aussi et surtout illustrer l’une des thématiques du dossier pédagogique : la question du traitement médiatique des questions climatiques et environnementales.

• À retrouver sur ARTE et sur la chaîne YouTube du Dessous des images

• Écologie : nouveau front de l'info : Le bourgeonnement des médias écolos ; Quand les bulletins météo informent sur le climat ; Dérèglements climatiques : quel impact sur le traitement de l'information ? ; Le marketing d'influence à l'heure du dérèglement climatique."

Une nouvelle vidéo est disponible sur la plateforme de l’Agence des usages de Réseau Canopé. Il s’agit d’une vidéo de  médiation scientifique basée sur les écrits de Vincent Courboulay présentant, en quelques minutes, le concept de numérique responsable qui englobe des démarches comme le "Green IT" et "IT for green", afin de concilier la transition numérique avec des comportements durables, notamment dans le domaine éducatif.