Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Le Réseau des INSPÉ a organisé du 18 mars au 4 avril, une série de 10 webconférences qui ont abordé des thèmes tels que les compétences psychosociales, la relation pédagogique positive, l’éducation à l’empathie ou encore le harcèlement scolaire et la prévention des violences. Ces webinaires sont accessibles en ligne ici : https://www.youtube.com/playlist?list=PLQ6diS31MyoJleLdU3TB2MAY55sUM5reW

La plateforme IAM constitue le pilier central d'un ambitieux projet interacadémique visant à résoudre trois défis majeurs :

Démocratiser les usages pédagogiques de la plateforme Moodle dans l'enseignement, et plus particulièrement dans le monde scolaire
Mutualiser les ressources Moodle créées par la communauté enseignante, ainsi que les pratiques, au sens large, de cet outil
Participer à la réflexion sur la place de Moodle dans l'écosystème des ressources numériques actuel.

Dans cette optique, toutes les académies sont invitées à s'engager dans cette démarche, avec pour double objectif de partager leur expérience et de bénéficier de celle des autres, qu'elles soient situées en France ou à l'étranger, englobant également l'enseignement supérieur.

La communauté des enseignants dépose et partage des ressources Moodle que vous pouvez découvrir, télécharger et réutiliser librement.

Comment investir la cour d’école pour construire avec les élèves un lieu convivial, apaisant, riche en découvertes et favorisant bien-être et apprentissages ?

"Impulsé par des pratiques anciennes ou développé dans d’autres pays, faire classe dehors "désigne une pratique d‘enseignement qui se fait de manière régulière dans l‘espace naturel et culturel proche de la classe (dans l’enceinte de l’école ou en dehors), de manière interdisciplinaire et en travaillant l’ensemble des domaines d’apprentissage de l’école." (Crystèle Ferjou, conseillère pédagogique départementale, DSDEN 79)."

Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

Parole d'expert, vidéo CanoTech (3 min.)
"Corine Martel – inspectrice de l’Éducation nationale du 1er degré et docteure en écologie – affirme l’importance de l’enseignement à l’extérieur face aux enjeux actuels : protection de la biodiversité, lutte contre la sédentarité, développement des compétences psychosociales, amélioration des apprentissages... Faire classe dehors pousse les enseignants vers davantage de lâcher-prise. L'extérieur favorise également l’égalité fille garçon et l’inclusion."

Témoignage vidéo CanoTech (6 min.)

"La coopération, ça ne se décrète pas, cela se coconstruit entre collègues et avec les élèves ! Forte de ce constat et du soutien de sa direction, Emmanuelle Colas-Micheli, enseignante de SVT au collège Maï-et-Georges-Politzer de Montreuil, a embarqué deux de ses collègues dans la mise en place d’une classe coopérative avec des élèves de 5e. En quelques minutes et via un nouveau format illustré, ces enseignants font part de leurs parcours et des bienfaits de la classe coopérative auprès des élèves et de leurs parent."

"Dans son livre « Comprendre et combattre l'échec scolaire », Yves Reuter rappelle la persistance de l'échec scolaire et son caractère marqué socialement.

Au-delà du constat, le chercheur, spécialiste des pédagogies dites alternatives, démontre l'effet positif de ces dernières sur la performance scolaire.

Et pour combattre l'échec scolaire, il propose quelques pistes en insistant sur « l'articulation entre la sécurisation – l'insécurité est une des caractéristiques principales du vécu des élèves issus de milieux défavorisés – et la stimulation.

(Yves Reuter répond aux questions du Café pédagogique)."

Enseigner le français avec TV5Monde est un site gratuit qui propose aux enseignants de français langue étrangère des vidéos avec accompagnement pédagogique. Cette lettre d'information présente les nouveautés du site sur les thèmes suivants : accueillir la diversité des élèves allophones ; enseigner avec l'actualité ; Francophonie à Antanarivo et Madagascar.

Je joue, tu joues, nous jouons : en classe, comment intégrer le jeu dans un dispositif d’apprentissage ? Pour quels bénéfices ?

« Il n’est jamais trop tôt pour faire ses premiers pas avec la poésie. » Tel est le message que fait passer Sophie Brunel, enseignante en maternelle à Saint-Paul-en-Jarez (42), au micro d’Extra classe. Écoutez-la relater l’aventure du Printemps des Poètes, manifestation nationale à laquelle elle participe avec ses élèves de 4 et 5 ans. Au programme de l’épisode : des apprentissages, et surtout, de la joie et du bonheur. © Réseau Canopé, 2024

"L’intelligence artificielle est une technologie dont nous ne pouvons ignorer l’importance. Chacun de nous a été confronté à des situations compliquées, et un certain nombre d’entre nous a cherché à connaître, voire à apprivoiser, ce nouvel outil de travail. Dans ce cadre, nous vous informons de l’existence d’un MOOC (cours en ligne ouvert à tous) sur l’utilisation de l’IA par et pour les enseignants."

Reportage vidéo CanoTech (6 min.)

"Julien Mercier, professeur d’histoire-géographie au lycée polyvalent Julien-Gracq (Beaupréau-en-Mauges), différencie son enseignement en optant ponctuellement pour la classe mutuelle. Dans ce dispositif pédagogique, notamment basé sur la coopération, la mutualisation et l’interaction entre pairs, ses élèves de terminale construisent leur autonomie de manière progressive et travaillent la prise de parole en vue du grand oral. L’enjeu pour cet enseignant ? Accompagner ses élèves afin qu’ils soient autonomes et en pleine confiance quand ils arrivent dans le supérieur."