Pédagogie & Technologie

Sizzle est un outil puissant que les étudiants ne vont pas se priver d'utiliser, pas nécessairement en suivant les règles.

Les possibilités sont vastes, allant d'une assistance subtile à une standardisation complète de l'écriture.

Le visualiseur est un outil multifonction très pratique pour l'enseignant ou le formateur. En classe, il facilite et élargit l'utilisation d’un vidéoprojecteur ou d'un TBI, TNI ou ENI. En formation à distance lors d'une visioconférence, il permet de filmer avec un angle différent de sa webcam et de zoomer sur un document. Il peut s'avérer très utile en classe inversée, pour enregistrer des vidéos au préalable d'un cours. Il peut aussi servir à l'animation de vidéo image par image.

Hypothesis est une plateforme en accès libre et gratuit, qui se démarque des nombreux autres outils d'annotation par des fonctionnalités plus vastes. Elle offre notamment une expérience de cocréation participative de connaissances plus vivante et authentique aux étudiants dans le cadre d'une...

Parmi toutes les façons d’enseigner à distance, la classe virtuelle est celle qui ressemble le plus à ce qui se fait quand les étudiants sont physiquement présents à l’école.  On s’y retrouve sans avoir à changer toutes ses habitudes.  Déjà qu'à chaque fois qu’un enseignant propose une lecture, un manuel, un vidéo, un devoir, une recherche, il suggère habituellement d’utiliser des ressources médiatisées. Même la gestion des enseignements et le dépôt de documents se font le plus souvent sur une plate-forme numérique. Le temps des enseignants est mieux utilisé à supporter les étudiants dans leurs travaux, dans l’animation d’équipe, de discussions, de projets. L’éducation passe de la transmission à un véritable processus d’acquisition de connaissances. La partie «sociale», collaborative, se développe et s'enrichit. Le passage obligé à distance n’a fait qu’accélérer le développement des compétences, habitudes, techniques et discipline pour enseigner et apprendre de manière hybride, de toutes les façons et en toutes occasions. On peut parier qu’au retour en classe, celle-ci ne reviendra pas comme avant; de nouvelles possibilités se sont ouvertes.

Créer du lien et des interactions. Mais quel lien ? En formation, à distance comme en présentiel, on échange beaucoup. Plus on échange, plus on interagit, plus on apprend. On échange des regards et des paroles en visio, des sondages, des nuages de mots et des post-its. Nous vous proposons quelques pistes pour aller plus loin.

Parmi toutes les tâches d'un enseignant, évaluer fait probablement partie de celles qui peuvent s'avérer le plus complexe. L'ampleur de la corvée se complexifie selon le type de travail. Comment l'intelligence artificielle vient-elle supporter les enseignants dans cette tâche?

Les vidéos de la JT #RED22 sont maintenant en ligne. Visionnez les vidéos des communications et des ateliers.

Prochain webinaire le 10 juin à 10h ! APUI - Les bonnes pratiques des formations à distance - avec Thierry Spriet.

Le Passeport EAD est un dispositif de formation destiné aux futurs étudiants du premier cycle ou en reprise d'études qui souhaitent suivre des études universitaires en ligne. Il doit se faire pendant l'été avant de commencer l'université.

La réalité virtuelle est assurément plus qu’une dépense puisque nous y investissons massivement. C’est la voie que nous empruntons mais, même si l'aventure semble fascinante, personne ne sait véritablement où ell

Le jeu d'évasion incite à découvrir et développer différentes approches d’investigation, de recherche et d’organisation. La nécessité d’y arriver rapidement ajoute une pression positive qui rend l’expérimentation nécessaire et force à dépasser les considérations qui empêchent d’oser.