Pédagogie & Technologie
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Apprendre et enseigner avec les technologies de l'information et de la communication
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Le réseau est plus important que le noeud

Le réseau est plus important que le noeud | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Esta entrada fue publicada previamente en Agencia de Aprendizaje En una entrada anterior Toni Roig nos hablaba de la “Coordinación con otros”, la quinta en orden de la lista de competencias necesarias para la empleabilidad en el 2020 presentada por el  Foro Económico Mundial en su informe “El futuro de los empleos y las competencias” el año pasado. Esa semana estuve en una…

Via Ramon Aragon
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Évaluer les compétences avec des cartes mentales. C’est possible ! (1/2) | Marc Nagels

Évaluer les compétences avec des cartes mentales. C’est possible ! (1/2) | Marc Nagels | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Utiliser les cartes mentales pour évaluer les compétences est une idée assez peu répandue mais qui commence à faire son chemin à mesure que l'usage des cartes
Via Sandrine Decamps
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Les cartes mentales

Les cartes mentales | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

L'usage des cartes mentales est un concept qui a fait l'objet de plusieurs publications, notamment sur Eduscol...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
Lucas Gruez's curator insight, October 14, 2013 7:40 AM

Un regroupement de divers pages Eduscol et autres à propos de l'usage des cartes mentales. De la documentation déjà connue mais régroupée au même endroit.

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Les cartes heuristiques, un outil pour la vie scolaire

Retrouvez l'ensemble des ressources sur http://sepia.ac-lille.fr/ressources/groupe-innovation-cartes-heuristiques-et-intelligences-multiples/

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Cartes et scénarios conceptuels : des outils au service des enseignants

Cartes et scénarios conceptuels : des outils au service des enseignants | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

...bien que les cartes conceptuelles aient tendance à présenter chaque concept par un ou plusieurs mots sans avoir recours à des phrases, ce qui les différencie des scénarios conceptuels (voir paragraphe suivant), il est tout à fait possible d’utiliser des formulations plus avancées si le besoin s’en fait ressentir. Les cartes doivent avant tout rester des outils au service de ceux qui les produisent et les utilisent.

http://www.scoop.it/t/classemapping#


Via Lucas Gruez, Sandrine Decamps
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