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L'intelligence artificielle est sur toutes les lèvres en éducation! Voici une formation gratuite qui offre des clés pour la comprendre, l’utiliser et l’appréhender à des fins pédagogiques. Suivez votre guide, Amélie Bélanger, conseillère pédagogique au RÉCIT de la Fédération des établissements d’enseignement privé (FEEP), à travers cette stratégie en cinq étapes personnalisables et adaptables, idéale pour une action concertée en équipe-école. Via CIPE AMU 
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Conférence assurée le 26 mars 2020 par Bruno De Lièvre et Gaëtan Temperman dans le cadre des activités organisées par MUMONS https://mumons.be/# en vue d'infor…
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Dropbox is a free service that lets you bring your photos, docs, and videos anywhere and share them easily. Never email yourself a file again!
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Télécom ParisTech et Télécom Ecole de Management s'associent pour accueillir Gilles Babinet, un multi-entrepreneur français. Via Univ Paris-Saclay
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La délégation académique au numérique éducatif de l’académie de Rouen propose un site créé pour accompagner le plan numérique. Cet espace référence des exemples d’usages, des ressources, des outils pour faciliter le développement du numérique en classe. Ces références sont issues, entre autres, des travaux menés par les pôles de compétences disciplinaires. Via CECI Jean-François
CECI Jean-François's curator insight,
November 18, 2016 4:28 AM
une entrée arborescente bien faite...a faire connaitre aux enseignants ;-) 
RESENTICE's curator insight,
November 21, 2016 7:38 AM
Des usages , des ressources accessibles à tous et faciles à trouver...
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This guide covers everything you need to know about concept maps, from definitions and key features to use cases and history.
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Steve Masson est professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et directeur du Laboratoire de recherche en neuroéducation (LRN). À l’aide de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle, il étudie les mécanismes cérébraux liés aux apprentissages scolaires et à l’enseignement. Il s’intéresse particulièrement aux effets de l’apprentissage et de l’enseignement des sciences sur le cerveau et au rôle de l’inhibition et du recyclage neuronal dans les apprentissages difficiles. En plus d’être directeur en chef de la revue Neuroéducation, il est président de l’Association pour la recherche en neuroéducation, un organisme ayant pour mission le développement et la diffusion de la recherche en neuroéducation. En 2013, il a reçu le prix Pat Clifford pour la recherche en éducation en début de carrière pour ses travaux combinant les neurosciences et l’éducation. http://www.uco.fr/evenements/colloqueneurosciences/conferences-plenieres-du-3-juin/ Via CECI Jean-François, Carole TACHEAU
CECI Jean-François's curator insight,
July 25, 2015 12:49 PM
En résumé : les 4 principales découvertes :
rendre actif le cerveau de l'apprenant autour de la notion à acquérir 
Pascale Gérard's curator insight,
March 22, 2016 3:09 AM
En résumé : les 4 principales découvertes :
rendre actif le cerveau de l'apprenant autour de la notion à acquérir
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The world of teaching and learning is rife with received wisdom, including the potency of learning styles (which deserves a page to itself), and plenty of other unproven but fashionable ideas. It is not so much that they are "wrong", but: the evidence base and/or research methodology may be flaky, and/or they may have been misinterpreted and generalised beyond their legitimate use, and/or they originate from such tightly controlled laboratory settings as not to make sense in the real world. Via Jean-Loup Castaigne
Jean-Loup Castaigne's curator insight,
May 2, 2015 12:03 PM
Le monde de l'enseignement est nourri d'un certain nombre de mythes dont la pyramide des apprentissages. Ces mythes sont très séduisants et certains se basent sur ces mythes pour se justifier. Mais ils sont construits sur des preuves non significatives, une méthodologie non fiable, une mauvaise interprétation ou une généralisation abusive
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“Veille éducation numérique a fait l’objet d’un nombre conséquent d’articles couvrant différents aspects du numérique. Aussi est-il apparu judicieux de classer de manière thématique et chronologique les articles de Veille éducation numérique de ces trois dernières années. Ce classement a pour objectif de faciliter le repérage des sujets traités et de permettre aux internautes d’apprécier l’évolution éventuelle des contenus abordés.” Via CECI Jean-François, Laurent Blanquer, Murielle Godement, Hamster
CECI Jean-François's curator insight,
September 12, 2014 10:34 AM
Beau regroupement de ressources autour du numérique éducatif !
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La fondation Mozilla publie en ligne un référentiel de compétences numériques (ou Web Literacy Standard). Cette version 1.0 décline un certain nombre d'habiletés jugées essentielles pour s'améliorer en matière de lecture, d'écriture et de travail participatif sur le Web. Via Chloe Polledri Mirate
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Enseigner est un art Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est c... Via Aurélie Baudierrouxdebezieux
Gaëtan Temperman's curator insight,
November 5, 2013 2:45 AM
Dans cet excellent article, l'auteur fait référence au modèle SAMR qui permet de prendre du recul sur la manière d'intégrer les technologies en classe. |
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As we move to remote learning much attention has been paid to teachers connecting with students, which is extremely valuable and important. In addition to teacher and student connection, peer colla…
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Des conseils pour assurer une bonne hygiène numérique...
François Pellerin's curator insight,
February 15, 2020 4:23 AM
Une aide en ligne précieuse pour survivre dans la jungle du numérique
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De nombreux Youtubers, souvent enseignants par ailleurs, proposent des contenus afin de vous aider dans vos révisions du bac. Pour vous - L'Etudiant Via Bhushan Thapliyal
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Actualités SOCIÉTÉ: SÉRIE - Les Français, mauvais à l’école ? Une enquête de l'OCDE révèle que la France est dans la moyenne… mais ne brille pas. Le pays est en revanche le champion des inégalités sociales et du redoublement. Pour y remédier, des établissements révolutionnent l'éducation.
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"En raison des grands changements économiques et technologiques, l’enseignement dans l’éducation supérieure en 2015, et au-delà, exige une nouvelle approche. Le personnel enseignant et de formation fait continuellement face à diverses questions, entre autres : Comment enseigner efficacement à une population étudiante de plus en plus diversifiée? Comment motiver et soutenir les étudiantes et étudiants au fil de l’augmentation des groupes-classes? Comment utiliser les multimédias et d’autres ressources pour élaborer un cours de qualité supérieure?" Via Sabrina M. BUDEL, Profleluherne, Michèle Drechsler
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À partir d’une vision prospective de la société et de la manière dont le métier d’enseignant est susceptible d’évoluer dans les années et décennies à venir, six messages universels m’ont semblé émerger tout naturellement et devoir leur être délivrés. Via Patrick Bérard
Patrick Bérard's curator insight,
February 24, 2016 12:09 PM
Les enseignants d’aujourd’hui et de demain sont essentiels, précieux, courageux. Ce sont ...des chercheurs,.. des cultivateurs bio, ..des experts de la créativité,..qui n’ont plus peur de l’erreur. VoOus vous êtes reconnus NSP ? ;-))
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La pratique des outils de réseautage social se répand au sein du système éducatif. Des enseignants proposent en ligne divers exemples d'applications pédagogiques de Twitter. Ces témoignages sont accompagnés de conseils pratiques. Les différents scénarios et projets expérimentés concernent aussi bien l'enseignement primaire que le secondaire, voire le niveau supérieur. Via Maïté Grilli
Maïté Grilli's curator insight,
October 1, 2015 5:42 AM
Des informations diverses sur les usages pédagogique de Twitter, du numérique, des MOOC ...
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Qu'est-ce qui vous semble le plus marquant dans ce dossier ? I. B. : Dans la difficile tâche de constituer un dossier cohérent autour de (...) Via CRAP-Cahiers pédagogiques
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Intervention Michèle Drechsler. Colloque "le numérique en questions" E-Education ESEN du 13 au 16 Octobre 2014. Via Axel Pilaet
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Michèle Drechsler's curator insight,
February 18, 2014 4:44 AM
Ce rapport interroge les effets de l'usage des tablettes tactiles en contexte scolaire sur les élèves mais aussi sur les enseignants. Il explore le potentiel des technologues mobiles et nous donne de premiers résultats dans différents contextes d'usages (en zone Éclair, en classe unique, en ville, dans les écoles rurales...).
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Données probantes en éducation : doit-on adapter son enseignement aux styles d’apprentissage?: Service de soutien à la formation - Université de Sherbrooke Via Jean-Loup Castaigne
Jean-Loup Castaigne's curator insight,
December 11, 2013 6:44 AM
Très intéressante synthèse : l’hypothèse d’appariement soutiendrait que un étudiant apprendra mieux si le style d’enseignement est conforme à son style d’apprentissage. Mais cette hypothèse est loin d'être vérifiée. Néanmoins "l'approche à privilégier pour améliorer l’apprentissage est d’adopter des stratégies pédagogiques éprouvées qui bénéficient à l’ensemble des étudiants possédant les connaissances antérieures nécessaires, sans égard à leur style." MISE A JOUR DU LIEN : http://www.usherbrooke.ca/ssf/tous-les-numeros/janvier-2013/le-ssf-veille/donnees-probantes-en-education-doit-on-adapter-son-enseignement-aux-styles-dapprentissage/ |
