'plus value' in Pédagogie & Technologie

The evolution of the modern day classroom | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

From elearninginfographics.com - May 12, 2015 11:12 AM

Eve-Line Boulle's curator insight, May 13, 2015 8:22 AM

"Exceptionnelle par l’ampleur des données collectées, cette enquête nous révèle de nouvelles informations intéressantes sur les apprenants des MOOC des deux universités."

Becky Roehrs's curator insight, May 2, 2015 7:27 PM

Interesting info about how technology has helped students inside and outside the classroom..

Bouchut's curator insight, May 3, 2015 12:33 PM

des chiffres toujours encourageants sur le mobile learning qui séduit les plus jeunes et prouve des résultats

elearning at eCampus ULg's curator insight, April 27, 2015 5:56 AM

En pleine réflexion sur deux projets d'accompagnement lié à une gamification, ce genre de ressource est la bienvenue ;-)

CECI Jean-François's curator insight, March 26, 2015 4:29 AM

6 principes et des tonnes de références intéressantes...

JC CAILLIEZ, PhD's curator insight, March 28, 2015 4:55 AM

Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants. Article de Marianne POUMAY à télécharger sur : http://ripes.revues.org/778

Nadia Benbouya's curator insight, March 31, 2015 1:11 PM

Conclusion à diffuser largement pour une mise en œuvre généralisée.

Piras Marc's curator insight, March 13, 2015 10:09 AM

A lire, j'aime particulièrement la formule : “écosystèmes d’apprentissage coopératif et d’innovation” & " les équipes collectives sont souvent plus performantes que les joueurs individuels."

Ce qui me fais penser aux centres de coworking et incubateurs pour entreprises.

Quand dans un monde où les pratiques habituelles présentent les résultats habituels (sauf exceptions), les innovations sont de plus en plus demandées. Et des pratiques anciennes qui étaient mises au placard reviennent au goût du jour et sont liée à l'innovation.

Gust MEES's curator insight, March 13, 2015 1:58 PM

Pourquoi est-il si important d’apprendre à travailler en collectif ?

Nous sommes confrontés dans le monde entier à des problèmes qu’on ne sait pas résoudre. Il faut donc développer les différentes formes d’intelligence et apprendre à coopérer pour faire des choses qu’on ne saurait pas faire individuellement. Typiquement, les entreprises embauchent des profils différents et complémentaires, qui peuvent ensemble faire des choses qu’aucun d’entre eux ne pourrait faire seul. Il est donc fondamental d’apprendre à travailler de manière collaborative le plus tôt possible, d’autant qu’on apprend beaucoup les uns des autres. Plus, on est formé à écouter et à prendre en compte des avis différents, plus on a de chance de façonner un produit ou un service que des gens différents vont aimer.

Si l’on pense dans une seule et unique dimension, on aura peut-être une solution parfaite dans cette dimension là mais avec tout un tas d’effets secondaires ou négatifs dans d’autres dimensions. Si dès le départ, on a impliqué des gens de mondes différents, avec des modes de pensées différents, on va optimiser le résultat de manière multidimensionnelle. Comme la réalité est multidimensionnelle, il y a plus de chances d’arriver à quelque chose qui fonctionne dans le monde réel.

En savoir plus / Learn more:

- https://gustmees.wordpress.com/2014/03/29/practice-learning-to-learn/

- https://gustmees.wordpress.com/2015/01/28/practice-learning-to-learn-example-2/

- https://gustmees.wordpress.com/2014/10/03/design-the-learning-of-your-learners-students-ideas/

- https://gustmees.wordpress.com/2014/07/10/education-collaboration-and-coaching-the-future/

- https://gustmees.wordpress.com/2012/11/29/cyber-hygiene-ict-hygiene-for-population-education-and-business/

jean-jacques seguy's curator insight, March 14, 2015 4:57 AM

Il s'en pratique bien trop peu pour que cela ait une quelconque efficacité en France. Il faut faire de ces pratiques une priorité avec l'interdisciplinarité dans l'école à tous les niveaux du secondaire.

Mais la formation et le recrutement des enseignants est à repenser d'urgence !!.

Innovations pédagogiques Univ. Grenoble Alpes's curator insight, June 27, 2017 3:11 AM

Juillet 2017 | C’est un lieu où des publics éclectiques peuvent prototyper plus rapidement qu’avant et à moindre coût leurs idées, les tester et les enrichir en bénéficiant d’un collectif bienveillant. Nous espérons que ce type de lieux devienne ce que les communautés y participant veulent bien en faire… Et nous avons une certitude : c’est un lieu où l’on ne s’ennuie pas et où le savoir n’est pas corrélé à l’âge ou au diplôme…

Claude Tran's curator insight, July 4, 2017 11:33 PM

Stimulant l’innovation bottom up, le fab lab participe finalement à la réappropriation des technologies par les citoyens et les utilisateurs. Il contribue à spatialiser le numérique, l’ancrer sur un territoire et élargir les capacités de participation et d’intervention des citoyens sur leur quotidien, leur environnement immédiat et leur espace de vie. Il est l’endroit où s’inventeront, plus sûrement que dans les grandes entreprises et les laboratoires, les objets et les lieux de demain.