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Insolite en apparence, l'utilisation de ce réseau social dans l'apprentissage du français repose sur un enseignement développé il y a près d'un siècle. Via Marcel Lebrun 
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Demandez à un quidam de citer un pharaon, un dinosaure, un druide gaulois et le père de tous les ordinateurs. Aucun n’est sujet de Toutankhamon, ne croise de tyrannosaure ou Panoramix mais tous pourront vous les nommer. Via Sandrine Decamps
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cursus
Twitter devient un espace d'échange, d'ouverture et de rapprochement avec le public des musées. Via Sandrine Decamps
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Voici une solution très simple et gratuite pour créer des QRcodes en série à…... partir d'une liste contenant plusieurs centaines d'informations (adresse web, texte, etc..). J'utilise pour cela Google Docs SpreadSheet, le tableur en ligne gratuit de Google. Un compte Google est nécessaire pour cette opération, qui se fait en 4 étapes. 6 février 2012 Via Jacqueline Valladon
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"Lorsqu’on parle des nouvelles technologies et du cerveau, le plus souvent on évoque les effets des technologies sur le cerveau plutôt que l’inverse, estime le neuroscientifique sur la scène de Lift (vidéo). De nombreuses publications récentes nous mettent en garde contre les dangers des nouvelles technologies. Panique, psychose, dépression, dépendance, anxiété… Toute la presse ne nous parle que de cela quand elle évoque les nouvelles technologies. Et si nous nous posions la question dans l’autre sens. Plutôt que de nous demander si les nouvelles technos sont en train de pirater nos cerveaux, si c’était plutôt nos cerveaux qui pirataient les nouvelles technos ?" ." Via Sandrine Decamps
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Le QR code, présenté comme le lien entre la réalité et le monde virtuel vit ses derniers jours (mois ?). Via michel verstrepen, Jacqueline Valladon
Jérôme Simon agent immobilier Versailles's curator insight,
February 28, 2013 4:08 AM
je ne partage pas l'avis de l'auteur, mais c'est intéressant de se poser la question.
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TICE Innovation pédagogique énovation modalités d'apprentissage (Les TICE et les innovations pédagogiques incrémentales http://t.co/61tfacLYyy)... Via Sandrine Decamps
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Tomorrow's novelty is today's norm.Are you prepared to lead learning with... Via Aristotle University - Library, 2nd-Library, pa3geo, Rui Guimarães Lima, Jim Lerman, Dominique Demartini
Winners Education's comment,
January 30, 2013 5:58 PM
Web 2.0 is alive, long live web 3.0! III It's true things run faster than the speed of light and it is a mistake to try ad impement every new craze in our teaching as this will steer our lessons out of track., Keeping up with new technologies is essential of course and a good way to tell fad from helpful tools and teaching trends is to stay informed and be effectively connected with as extensive a s possible PLN of like-minded educators.
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Rescooped by Bruno De Lièvre from Classemapping |
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Les cartes conceptuelles ou de connaissances se distinguent des cartes mentales ou heuristiques en ce que ces dernières servent à créer, à faire œuvre d’imagination, tandis que les premières servent à ordonner, à faire ressortir les liens logiques entre des concepts.
Les avantages pédagogiques ...
http://www.scoop.it/t/classemapping
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Scooped by Bruno De Lièvre |
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Les promenades en forêt et les randonnées augmenteraient de moitié les capacités créatives.
Coupez vos portables. Et il ne faut pas seulement le dire (aux autres ;-)
Lire aussi : Nature sur ordonnance par Guillaume Jacquemont 02 juin 2023 CERVEAU & PSYCHO N° 156
Livre : Psychologie environnementale : 100 notions clés
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Rescooped by Bruno De Lièvre from L'eVeille |
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L'entrée fulgurante des CLOM (Cours en ligne ouverts aux masses), ou MOOCs pour les anglophiles, fut assurément l'événement dominant dans le monde de l'éducation supérieure en 2012, du moins aux États-Unis où le New-York Times qualifiait 2012 d'année du CLOM (The Year of the MOOC) [1]. On y évoque même la « CLOM manie » (MOOC Mania) [2],[3],[4].
Nous allons essayer de comprendre pourquoi nous assistons non pas à une mode passagère mais bien au début d'une véritable révolution industrielle en éducation...
http://www.scoop.it/t/easy-mooc
L'innovation de rupture commence par se répandre pragmatiquement dans les pratiques avant d'affecter le modèle par le sommet.Considérée comme simple mode par les concurrents établis, elle possède une force de transformation.
Personnellement, nous préférons MOOCS ...
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Scooped by Bruno De Lièvre |
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InternetActu.net est un site d'actualité consacré aux enjeux de l'internet, aux usages innovants qu'il permet et aux recherches qui en découlent.
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Rescooped by Bruno De Lièvre from CodeQR |
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On les appellent Qrcode, Flashcode ou encore code 2D...
C’est quoi ça ? Ça sert à quoi ? Ça fonctionne comment ? Je fais quoi quand je les vois ?…
Publié le 14 juin 2012 par XB
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Rescooped by Bruno De Lièvre from L'eVeille |
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"Comment, en effet, ne pas être indigné par le fait que des officines subventionnées et labellisées continuent à distiller, sur le registre de la peur, dans nos collèges et lycées, un insidieux discours en contradiction complète avec les objectifs assignés à l’éducation aux médias ?...."
Hommage à un homme sage ...et indigné.
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Rescooped by Bruno De Lièvre from L'eVeille |
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The folks at Boundless who last brought us the EdTech Buzzwords Infographic are back with The History of Education. The graphic takes a look at how formal education began, changes along the way, current day and predictions for the next twenty years.
The folks at Boundless who last brought us the EdTech Buzzwords Infographic are back with The History of Education. The graphic takes a look at how formal education began, changes along the way, current day and predictions for the next twenty years.
A cool infographic on the history of education! #edlt561
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Scooped by Bruno De Lièvre |
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Un beau débat non ?
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Rescooped by Bruno De Lièvre from XPERTEAM |
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Roland, N. (2013). Les réseaux sociaux comme pierre angulaire de l'environnement personnel d'apprentissage.
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Scooped by Bruno De Lièvre |
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“Le concept de ‘Génération Y’ dessert les jeunes dans le monde du travail”
Jean Pralong : “Aucune étude scientifique ne permet de dire que la génération Y est 'différente' de la génération précédente."
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Scooped by Bruno De Lièvre |
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Jean-François Bach Olivier Houdé, Pierre Léna et Serge Tisseron... Une équipe multidisciplinaire (Neuropédagogie, Biologie humaine et médecine, astrophysique, psychiatrie, psychanalyse, spécialiste des médias... ) en ce y compris un ancien étudiant de l'UMons parti à la Sorbonne....
Un sujet d'actualité traité en collégialité.
Faites-vous votre idée.
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Rescooped by Bruno De Lièvre from PM-Pédagogie inversée & Pédagogie embarquée |
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«Quand les étudiants contrôlent leur apprentissage, alors des choses authentiques et significatives se produisent dans une classe. Ça n’a rien à voir avec les vidéos ou les devoirs ou la plus récente mode en éducation.
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Rescooped by Bruno De Lièvre from TICE et pédagogie |
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A quand un référentiel pour les parents ?
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Rescooped by Bruno De Lièvre from éducation et réseaux sociaux |
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Un espace collaboratif pour déposer et piocher des fiches séances sur l'identité et la présence numérique.
avec un commentaire de Marcel Lebrun
Twitter et Freinet... un duo avec juste cent ans d'écart...
carte conceptuelle dynamique un outil intéressant pour apprentissages partagés ...